4ºA: ……15/3… / 4º B: …15/3……
ORACIONES Y PÁRRAFOS.
*Presencial / virtual.
*Recordamos qué era una oración, un
párrafo y un texto.
El dueño de una tienda le ha pedido al cadete que escriba unos carteles que exhiben las ofertas del día. Como el joven estaba muy apurado porque era su horario para retirarse, cometió algunos errores. ¿Cómo corregirían esas frases?
*El dibujito lo podemos copiar en la
carpeta y colorear o, simplemente, escribir cada oración (como aparecen en
estos carteles).
chicos rayados), teniendo en cuenta
al mismo tiempo aspectos morfológicos (por ejemplo, “elegantes” podría ser un
adjetivo posible para “señora” pero no concuerda en número).
Las oraciones tienen partes, y estas partes por lo general se ordenan
de cierta manera. Toda oración empieza con mayúscula y termina en un punto y seguido o punto y aparte. Tiene que tener sentido.
*Reescriban
cada oración correctamente, para que se ajusten a lo que en verdad se publicita
en cada caso.
* Superior a la oración e inferior al texto está el “párrafo.
* Por lo general, el párrafo se inicia con sangría y letra mayúscula y termina en un punto y aparte. Esta característica permite identificarlo fácilmente. Cada párrafo desarrolla un tema particular en el texto.
*Copia con cuidado y respetando los
puntos.
Una
tranquila noche en el jardín. Todos dormían en paz y hasta las hormigas habían
dejado de trabajar. En el silencio se escuchaba la voz del grillo, que seguía
hablando solo pero bajito, como para no molestar. La luciérnaga alumbraba algunos
yuyos con su luz, pero por más que se esforzara, no podía competir con la luna
llena y su blanco resplandor.
De
repente, en medio de esa noche pacífica, se escuchó un grito.
Todos salieron corriendo a ver qué pasaba,
todavía un poco dormidos y con la sensación de que se trataba de un sueño
extraño. Cuando llegaron, se encontraron una alterada vaquita de San Antonio.
*Marca con [ cuando comienza un párrafo, luego con ] cuando termina un párrafo.
*¿Cuántos párrafos marcaste? ………
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FECHA:
4ºA: …16/3……
/ 4º B: …18/3……
¡¡¡RAPIDITO,
RAPIDITO!!!
*Presencial / Virtual
*Realizamos una
divertida actividad.
*Lo alumnos que asisten a clase tendrán un tiempo para
contestar.
*Se jugará con otras preguntas oralmente… hay que contestar
rápido porque el tiempo pasa!!
*“PASAPALABRA”
*Lee y copia
las siguientes oraciones, bien prolijitas.
con la letra … (a veces la letra puede estar en el medio,
pero se avisa).
*¡¡SUERTE!!
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A |
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LÍQUIDO QUE USAMOS PARA REGAR LAS
PLANTAS. |
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B |
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MEDIO DE TRANSPORTE QUE CIRCULA POR
EL MAR. |
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C |
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NÚMERO MAYOR QUE DIEZ
Y MENOR QUE VEINTE. |
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D |
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CONJUNTO DE DOCE HUEVOS. |
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E |
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SE USA EN INVIERNO PARA CALENTAR EL
AMBIENTE. |
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F |
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LO CONTRARIO DE LINDO. |
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G |
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LA USAMOS PARA BORRAR EN LA CARPETA. |
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H |
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LAS AVES NACEN DE … |
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I |
|
VIVIENDA DE LOS ESQUIMALES. |
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J |
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ANIMAL DE CUELLO MUY LARGO Y ALTO. |
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K |
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UNIDAD DE MEDIDA DE PESO. |
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L |
|
SATÉLITE DE LA TIERRA QUE ALUMBRA POR
LA NOCHE. |
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M |
|
PARTE
DEL CUERPO SITUADA AL
FINAL DEL BRAZO. |
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N |
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LO CONTRARIO DE SIEMPRE. |
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Ñ |
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HERRAMIENTA QUE USA EL PESCADOR
(CONTIENE UNA Ñ). |
|
O |
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ÓRGANO DE LA VISTA. |
|
P |
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LUGAR PARA JUGAR DONDE HAY TOBOGANES, HAMACAS, CALESITAS, … |
|
Q |
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LE GUSTA COMER A LOS RATONES. |
|
R |
|
COLOR DE LAS MANZANAS DELICIOSAS. |
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S |
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DÍA ANTERIOR AL DOMINGO. |
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T |
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RECIPIENTE PARA TOMAR LA LECHE. |
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U |
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PERSONA QUE ESTÁ AL FINAL DE LA FILA. |
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V |
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DÍA DE LA SEMANA. |
|
Y |
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PARTE AMARILLA DEL HUEVO. |
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Z |
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PERSONA QUE TRABAJA ARREGLANDO CALZADOS. |
*Ahora te toca
pensar a vos nuevas pistas para descubrir las palabras que comiencen con … (Cuidado que no
están todas las letras).
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A |
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B |
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C |
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D |
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E |
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F |
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J |
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L |
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M |
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P |
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R |
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S |
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¡HOLA, CHIQUITINES! ESPERAMOS QUE TENGAN UNA HERMOSA SEMANA
RECUERDEN ENVIARNOS LAS TAREAS UNA VEZ QUE TERMINAN AL MAIL:
4ºA- SEÑO LETI: 4cuartoatareas@gmail.com
4ºB- SEÑO FLOR: 4cuartobtareas@gmail.com
LES MANDAMOS MILLONES DE BESOS Y CUALQUIER DUDA, SABEN QUE OUEDEN CONSULTARNOS💘😍😘
