REPASAR
LOS NÚMEROS HASTA EL 10.000
Lectura de cada consigna,
conversamos.
©
Lorena va a comprar una computadora
portátil usada.
a.
Encontró los siguientes precios en
internet: $6.999 , $6.099 , $6.900 , $6.150 y $6.399
Completa la pantalla en la que los precios aparecen ordenados desde
el
menor hasta el mayor.
a. Pidió en un negocio que le mostraran las computadoras que
cuestan entre $7.000 y $8.500. Cuáles de estas le
mostraron?
a.
¿Cuál de las computadoras de la
consigna anterior cuesta NUEVE MIL TRESCIENTOS SIETE?
b.
Juan ordena los comprobantes de pago
en carpetas. ¿En qué carpetas tiene que
guardar cada comprobante?
PUESTA EN COMÚN.
................................................
(4°A ) Martes 9 de marzo, 2.021
(4°B) Jueves 11 de marzo, 2.021
Botones por todos lados.
Lectura y comprensión de cada
situación.
©
En el depósito de una fábrica tienen guardados
botones de metal y de plástico.
IMPORTANTE: CADA DÍA SE FABRICA LA MISMA
CANTIDAD.
©
En esta recta se representan números
de 1.000 en 1.000 desde, hasta 10.000
- Ubica dónde irían, aproximadamente,
los números 5.500, 6.900, 3.001, 4.999 y 7.250.
..................................
(4°A Y 4° B) Viernes 12 de marzo, 2.021
De billetes de
trata.
Observa con atención los billetes,
conversamos. (qué valor tiene cada billete, cuántos
ceros lo componen)
1.
¿Qué cantidad de dinero se reúne con estos
billetes y monedas?
Jueguen con los billetes, no es necesario imprimir la imagen, dibujenla, pero primero formen la misma cantidad con el juego de billetes. 
1.
¿Es cierto que…
2.
Busca dos maneras diferentes de pagar justo
$1.245
De billetes de
trata.
Observa con atención los billetes,
conversamos. (qué valor tiene cada billete, cuántos
ceros lo componen)
1.
¿Qué cantidad de dinero se reúne con estos
billetes y monedas?
1. ¿Es cierto que…
2.
Busca dos maneras diferentes de pagar justo
$1.245
ES TODO POR ESTA SEMANA... GRACIAS POR EL CARIÑO Y RESPETO DE SIEMPRE... LOS QUEREMOS FUERTE CHINCHULINES!!!
SEÑO GRI Y SEÑO LORE
